PROYECTO:
“Compartiendo actividades”
Con Docentes de Educación Media
Escuela Técnica de Nueva Palmira
Docentes Referentes del Plan Ceibal:
Mariana Laclau Peralta
Daniela Silva González
Setiembre de 2010
Introducción:
Los docentes en general fuimos educados mediante el libro, el lápiz y el papel, somos en cierta forma “inmigrantes tecnológicos”, a diferencia de nuestros alumnos que fueron creciendo en entornos rodeados por medios audiovisuales, “nativos tecnológicos”, dominando naturalmente este tipo de herramientas.
En forma consciente o inconsciente, muchas veces tratamos de enseñar como aprendimos. Nuestro desafío es reducir esa diferencia existente y buscar un acercamiento utilizando estrategias que nos permitan “llegar a ellos”, a través de códigos similares. Lo cual no significa dejar de lado el material impreso, sino lograr una articulación que estimule su uso.
Aún hoy, tras muchas instancias de inclusión de las Tics en el aula, estas generan cierto rechazo, tal vez por miedo al fracaso, en muchos de nuestros pares docentes, que por supuesto no constituyen la totalidad.
En este sentido la XO no es una excepción, situación acrecentada por el dominio que los alumnos poseen de la herramienta, ya sea mediante el trabajo realizado en la escuela primaria o por la curiosidad innata que les genera, de la cual los docentes también somos conscientes.
Fundamento:
En el marco del Plan Ceibal, y haciendo mención a sus objetivos:
“El Plan Ceibal busca promover la inclusión digital con el fin de disminuir la brecha digital existente respecto a otros países y entre los ciudadanos de Uruguay, de manera de posibilitar un mayor y mejor acceso a la educación y a la cultura.”[i]
Teniendo en cuenta que:
“Su objetivo no es sólo dotar de equipamiento y accesibilidad a los centros educativos, sino también garantizar el uso de estos recursos, la formación docente, la elaboración de contenidos adecuados y la promoción de la participación familiar y social.”[ii]
Se aprecia la necesidad de generar instancias de reflexión e intercambio docente en torno a la inclusión de la XO en el aula.
A medida que el plan Ceibal comenzó a implementarse en Primaria, los docentes de Educación media, y tras el desafío de un cambio inminente en nuestro quehacer educativo, comenzamos a participar de diferentes instancias de sensibilización, cursos de caracteres generales y aplicados a diferentes asignaturas.
En forma paralela nos fuimos “reacomodando” en mayor o menor medida a la nueva realidad educativa, en la inclusión y articulación de esta nueva herramienta en nuestra planificación de clase, algunos con mas audacia e interesados por la tecnología, pero la mayoría con muchas dudas en cuanto a su funcionamiento y aplicación en el aula; generándose cierta heterogeneidad en el colectivo docente.
Se hace imprescindible entonces sistematizar instancias de reflexión conjunta, retomando conocimientos adquiridos en diferentes cursos y compartiendo experiencias de aula, así como la actualización permanente, haciendo un uso inteligente de las nuevas tecnologías, intercambiando ideas y aprendiendo en forma colaborativa, que es en definitiva la modalidad que debemos promover entre nuestros alumnos.
Nuestra realidad nos muestra un escaso aprovechamiento de esta herramienta por parte de los docentes de nuestro centro educativo; datos extraídos mediante encuesta (Ver anexo). Es en este sentido donde los referentes del Plan Ceibal debemos actuar a manera de nexo.
Objetivos Generales:
¡ Sensibilizar, motivar, acercar, orientar, en el uso de la XO en la práctica docente, trabajando en un entorno colaborativo de aprendizaje.
Objetivos Específicos:
¡ Motivar a los docentes a integrar la XO en sus planificaciones de clase y/u optimizar su uso.
¡ Intercambiar experiencias que resultaron positivas fomentando el enriquecimiento entre pares docentes.
¡ Estimular la participación, intercambio y colaboración de docentes y alumnos en el uso de las nuevas tecnologías.
Estrategias y Metodología:
Se trabajará a partir de las necesidades planteadas por los docentes, tratando de lograr una participación activa de los mismos en las actividades propuestas con la XO. Utilizando las Tics como forma de potencializar y ampliar la visión que los docentes poseen de estos recursos, articulándolos en actividades áulicas.
Acompañando, apoyando y brindando asistencia técnica en la implementación de actividades, de forma presencial y online.
Actividades:
- Instancias de Coordinación
¡ Trabajo en coordinación y con el aval del equipo de dirección, en el marco del proyecto de centro y en conexión con el Proyecto “Todo se transforma…“ presentado por la Escuela Técnica de Nueva Palmira en el LATU.
¡ Tras exposición de experiencias implementadas por docentes, reflexionar sobre la propuesta presentada y sobre las posibilidades de la actividad de la XO utilizada, así como la transferencia a otras asignaturas.
¡ Uso de tutoriales y videos sobre el manejo básico de la herramienta.
¡ Presentación del blog Institucional, su objetivo y funcionamiento, como modo de trabajar en forma colaborativa con este y otros proyectos del centro.
¡ Trabajos a través del Grupo de Google, viendo sus posibilidades de comunicación. Concretamente trabajando en el Grupo creado para los Docentes de esta Escuela.
¡ Coordinación con docentes de Espacio Multifuncional de Informática y de Reparación en torno al mantenimiento de las XO (de la escuela y de los alumnos), aspecto fundamental para cumplir con las actividades propuestas.
- Instancias personalizadas con el Docente
¡ Brindar asistencia técnica en torno a la planificación del docente utilizando la XO.
¡ Apoyo en la realización de la actividad en el aula, básicamente en las primeras jornadas o cuando el docente lo solicite.
Cronograma:
Se presenta un cronograma tentativo de actividades, estableciendo pautas generales de trabajo, sujetas a modificaciones, dadas las necesidades y avances del colectivo docente.
Cronograma | Actividades Propuestas | Indicadores de avance | Indicadores de resultado | Objetivos alcanzados |
6/9/10 a 10/9/10 | Presentación del Rol del Referente Ceibal en las diferentes Instancias de coordinación (CBT, BT, EMT y EMP). | Contacto con los docentes de los diferentes Niveles. Solicitud de direcciones de correo electrónico. | Docentes se manifiestan interesados por la propuesta presentada y exponen necesidades. Se obtienen las direcciones de correo electrónico. | -Se contactaron todos los docentes involucrados en |
13/9/10 a 17/9/10 | Sondeo acerca de las experiencias y manejo de | Entrega de las encuestas realizadas. | Tabulación de datos. | Análisis de datos obtenidos a través de la tabulación. (Ver anexo 2) |
27/9/10 a 01/10/10 | Creación del Blog Institucional. Presentación del mismo a los docentes en coordinación. Creación de correo electrónico para el cargo Referente Ceibal | Acceso al Blog, ver contenido. Registro de la dirección de correo electrónico para contactarse con los referentes. | El acceso de los docentes al blog a través de Envío de correo electrónico a dicha dirección por parte de los docentes con sus inquietudes y necesidades. | Obtener un Blog que responda a las necesidades del grupo docente, a través de su contenido. Tomar el correo electrónico como un primer contacto online con los docentes. |
4/10/10 a 8/10/10 | Compartir una propuesta concreta de utilización de la XO en el aula, realizada por la docente de Biología Silvia Marchelli, en instancias de coordinación. | Realizar análisis de la actividad y aplicaciones utilizadas. | Que los docentes reflexionen acerca de las posibilidades de utilizar esta u otras actividades en sus asignaturas. | Lograr la motivación y realización en los docentes para generar actividades áulicas con las XO. |
11/10/10 a 15/10/10 | Actividad en taller por Área, donde los docentes seleccionen una actividad y elaboren una propuesta para implementar en el aula. | Registro detallado de la propuesta, trabajando en forma teórico-práctica con sus pares. Brindar asistencia técnica. | Que envíen la actividad a realizar a través del correo. | Recibir actividades de los Docentes. Poder compartir las actividades recibidas a través del blog institucional. |
18/10/10 a 22/10/10 | Presentación del grupo de Google específico para los docentes de | Lograr que docentes puedan establecer un vínculo con sus pares, miembros del grupo, debatiendo y compartiendo experiencias sobre sus actividades. | Que todos los docentes hayan logrado participar en mayor o menor grado del grupo. | Participación activa de los docentes de la escuela en el grupo Google. |
25/10/10 a 29/10/10 | Se retoma actividad de Taller por Área. | Concretar la actividad. | Implementar dicha actividad en el aula. | Envío de las actividades a través del correo electrónico y compartirlas con el grupo. |
1/11/10 a 3/12/10 | Se continúa con la implementación de actividades en el aula, asistencia personalizada, comunicación online, actualización con actividades ya realizadas en el blog. Evaluación sobre el trabajo realizado por los Referentes. | Presentación de actividades realizadas por docentes a sus colegas. | Enriquecimiento del blog a través de las propuestas presentadas. Comunicación fluida en torno a inquietudes, sugerencias, propuestas entre docentes y con los referentes. | Grado de cumplimiento de los objetivos propuestos, de forma cualitativa y cuantitativa, por parte de los distintos actores involucrados en el proyecto. |
6/12/10 a 31/12/10 | Autoevaluación del trabajo realizado. | Reestructuración del plan de trabajo, de acuerdo a las diferentes instancias de evaluación realizadas. | Planificación de nuevas actividades para implementar en el siguiente año lectivo. | Potenciar y reestructurar el trabajo realizado, dando continuidad al proyecto. |
Nota: En este cronograma se han mencionado las principales actividades propuestas por los referentes, como resultado de la planificación, análisis, investigación y coordinación, previas a su implementación, en conexión con otros referentes y coordinadores trabajando en forma presencial y online.
Recursos:
¡ Humanos: Referentes del Plan Ceibal de la Escuela Técnica de Nueva Palmira, Soporte Ceibal para los Departamentos de Colonia y Soriano, Alumnos, Adscriptas, equipo de Dirección, Encargados de Espacio Multifuncional de Informática y de Reparación, Encargadas de biblioteca.
¡ Materiales: Laptops XO, laptops de la escuela, cañón, etc.
¡ Servicios: conexión red ceibal, Google Groups, Blogger Blog, proveedores de correo electrónico, servicio técnico del Plan Ceibal.
Grupo Docentes UTU Nueva Palmira
Blog
Dirección: http://refceibalutunuevapalmira.blogspot.com
Correo electrónico
Dirección: refceibalutunuevapalmira@gmail.com
Evaluación:
¡ Diagnóstica, mediante relevamiento de datos realizados a los docentes mediante una encuesta.
¡ De proceso, a través del grado de compromiso y participación de los docentes manifestados en la cantidad y calidad de actividades realizadas, exposición e intercambio con sus pares, grado de participación en el grupo Google y blog Institucional.
¡ Sumativa, mediante nuevo relevamiento de datos, similar al diagnóstico con la finalidad de visualizar los avances y alcance del proyecto.
¡ Autoevaluación, análisis de la labor de los referentes en torno los logros obtenidos, de acuerdo a los objetivos planteados.
[i] Extraídos de la Página: http://latu21.latu.org.uy/es/index.php?option=com_content&view=article&id=44&Itemid=267
[ii] Extraídos de la Pagina: http://latu21.latu.org.uy/es/index.php?option=com_content&view=article&id=44&Itemid=267
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